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2004-12-26 00:10
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教育就是感悟，道德教育不是输入，学生有快乐就有好的道德。学生快乐地学习、教师与学生快乐地一起学习、一起快乐地生活。只有对自己生活很满意的情况下自己的心态才平和、才能积极面对一切。教师地成长源泉是学生，学生的成长是教师的快乐，快乐地成长！教师作为创造者才有快乐的源泉。感悟就是学习。儿童道德学习，儿童本身就是资源，我们应该怎样去挖掘？怎样去发现？让他们轻松地去学习？儿童生活中的学习过程，怎样形成道德学习？有感觉的快乐，有自尊的获得。理念相似，教育理论怎样与教育一线结合起来是困惑。教育一线产生知识，教育源至实践。欣赏孩子是教育的起点，享受孩子是教师成长的起点，学生的成长是激起教师内在情感的源泉。教师...
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2004-12-25 23:51
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从Blog开始踏上自我更新教师专业发展之路——信息技术环境下我的成长自述陈忠心 摘 要：本文试图从一名农村小学管理者的角度阐述自己如何在信息环境下变革学习方式，进行自我更新，实现自身专业化发展之路的过程。关键词：Blog 自我更新 变革 学习方式 专业发展一、引言新一轮基础教育课程改革，给每位教师和教育管理者都提出了许多前所未有的新要求和新挑战，教师自我素质的提高、教师专业化发展已经成为时代呼声。尤其在信息技术与学科整合方面，作为学校管理者更应该身先士卒，率先垂范，学习在先，...
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2004-12-25 23:07
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一个人对工作所持有的态度，是和他的性情、才智有密切的关系。工作是人生的部分表现，职业则是他志向的标是，理想的体现，所以，要了解一个人的工作，也就从某种程度上了解了那个人！自尊、自信是成就大事业的必备条件，那些在工作上不肯尽力尽心的而只求敷衍塞责的人是无法具备这样的自尊和自信的心态的。如果一个人轻视自己的工作，那他也不会尊敬自己！一个人工作是所具备的精神，不但会影响工作的效率和质量，而且对其品格的形成也有很大的影响。有一句话这样说，检验人的品质有一种标准，那就是工作的时候是否能全神贯注，进入一种忘我的工作状态！无论你的工作有多么平凡，如果我们能忘我的投入到自己的工作岗位，所有的疲劳和懈怠都会小时...